孔子在哪个执政

日期：2024年10月28日 文章来源与网络，内容仅供参考！

孔子根本不伟大。

他教书早，学生多且给他写了一本回忆录叫《论语》，后来汉武帝为了一己私利把他推上了“神坛"。

如比而已。

个人认为，孔子的伟大之处主要表现在他对教育的贡献上，其在政治上的作为不足道。

孔子，大成至圣先师，千古师者的典范，其为师之道前无古人，后无来者，永远值得后人学习和敬仰。

孔子热爱自己所从事的教育事业，子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？” ，凭着这份无私的爱，他把毕生的精力都倾注在学生身上。

他了解每一个学生的个性、特长，子曰：“从我于陈、蔡者，皆不及门也。

德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。

” ；他关心学生的感情和生活，视学生如同自己的亲生子女一样，南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之。

伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫，斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！” 。

颜渊死，子哭之恸，从者曰：“子恸矣。

”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？” 。

这是一种充满人间的真爱、大爱，是每一位教育工作者应该具备的基本素质。

孔子学而不厌、诲人不倦，是千古第一学者，其勤奋好学的精神为后世树立了楷模。

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” ；他删诗经、学周礼，韦编三绝，倾注毕业精力整理我国古代文化典籍，几乎读遍了当时所有的书籍，这种勤奋好学、探索不止的精神，为后世师者所不及。

尽管如此，他仍然谦虚地说：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。

”公西华曰：“正唯弟子不能学也。

” 。

孔子的学问高深莫测，如巍巍高山，令人望而却步；如浩浩海洋，使人莫测其际。

子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。

” 。

颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

即竭吾才，如有所立卓尔。

虽欲从之，末由也已。

” 。

孔子又是一个多才多艺的教师，诗、书、礼、乐、射、御、数、术，无所不通，无所不精，而且对每一个领域都有研究，都有自己独到的观点。

尤其在音乐方面，他不仅精通乐理，并且能对当时流行的音乐作品从内容和形式等方面，作出中肯的评价。

子语鲁大师乐，曰：“乐其可知也：始作，翕如也；从之，纯如也，皦如也，绎如也，以成。

” ；子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也；”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。

” ；他肯定音乐的艺术感染力，子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。

” 。

孔子多才多艺，当时就赢得了世人的赞赏，太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。

”子闻之，曰：“太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。

君子多乎哉？不多也。

” ，牢曰：“子云，‘吾不试，故艺’。

” 。

孔子在教学中能够平等地对待每一个学生，即使对自己的儿子也一视同仁，他倾其所能，把自己知道的知识毫无保留地传授给了学生。

子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。

吾无行而不与二三子者，是丘也。

” 。

有个叫陈亢的弟子怀疑孔子给儿子开小灶，陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。

尝独立，鲤趋而过庭。

曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。

‘不学诗，无以言。

’鲤退而学诗。

他日又独立，鲤趋而过庭。

曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也’。

‘不学礼，无以立。

’鲤退而学礼。

闻斯二者。

”陈亢退而喜曰：“问一得三。

闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。

” 。

生活中的孔子表情温和严肃，神态安祥，子温而厉，威而不猛，恭而安，弟子们都愿意和他在一起讨论问题，甚至高高在上的君主，也愿意接近他。

子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。

夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？” 。

在讲课或正式场合，孔子坚持说“标准话”，子所雅言：《诗》、《书》、执礼，皆雅言也；对于自己不明白的事情，他总是不耻下问，子入太庙，每事问。

或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。

”子闻之，曰：“是礼也。

” 。

爱教育、爱学生、爱生活，兴趣广泛，学识渊博，使孔子成为千古师者的典范，成为名扬世界的十大文化名人，其对历史的贡献可与天地相参，与日月同辉。

《中庸》曰：“仲尼祖述尧舜，宪章文武，上律天时，下袭水土。

辟如天地之无不持载，无不覆帱，辟如四时之错行，如日月之代明。

万物并育而不相害，道并行而不相悖。

小德川流，大德敦化。

此天地之所以为大也！ ”，确哉斯言！唯圣人孔子能当此至高无上的评价，后世绝无敢出其右者。

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