哪个学前班好

日期：2024年10月28日 文章来源与网络，内容仅供参考！

孩子从幼儿园进入小学，只是在学习环境、学习方式、学习内容这些方面有所不同，孩子成长是一个连续不间断的过程，从这一点看，唯一的问题在于怎么适应。

在幼儿园，有明确的要求不允许提前教学，这是据于孩子身心发展的特点提出的，但并不意味着孩子在幼儿园学不到知识。

对孩子来说其实玩本身就是一个学习的过程，一个游戏、一首歌曲、一个手工、一次跳跃，这些都是孩子们获取外界信息、感受这个世界、感受人与人关系的不同方式，在这些过程中其实他们就在学习各种知识，而且是生动的、活的知识，相比起我们通常指的书本“知识”对孩子更为重要。

培训机构 的“优势”，在于可以把孩子学习的成果通过各种方式直观的展示出来，一次课下来，你可以直观看到孩子学习到了具体而确定的东西，比如几个字、一首诗或者别的，题主所题问题中已经明确认识到机构和幼儿园的几个明显的不同：知识量、价格、孩子的快乐。

还有一点不能忽略的是：孩子的习惯养成。

小学、中学、大学、成人进入社会，孩子在未来漫长的人生中，知识量的积累是一个动态过程，可以通过不同方式达成，但惟有习惯是靠早期的培养获得的，而且一旦形成，影响久远。

所以，笔者觉得，儿童时期，养成一些良好的习惯比知识本身更重要。

幼小衔接，从来都是家长比较头疼和紧张的一件事。

因为担心孩子没法适应小学紧张的学习状态，因此很多家长都比较倾向于将孩子送去上幼小衔接班。

就像题主纠结的，是该上幼儿园的学前班好，还是去培训机构呢？除了考虑经济因素之外，其实我们还要明确一点，幼小衔接到底应该衔接孩子的什么能力？弄清楚了这一点，相信家长的选择就会豁然明朗了。

有的家长觉得孩子应该提前学习小学的知识，这样正式上学之后才不会落后，而且孩子什么都懂了，能时常得到老师的表扬，也会更有自信。

事实果然如此吗？有调查数据显示，提前学习小学知识的孩子，和没有提前学习的孩子，在三年级之后的差别并不大。

而且，提前学习过了的孩子，可能觉得自己已经掌握了知识要点，所以容易养成上课不好好听讲的坏习惯。

那是不是就不需要让孩子提前接触呢？也不是。

孩子从幼儿园过渡到小学，学习压力骤然加大，再加上换了一个环境，不再是吃吃喝喝玩玩就行的，孩子一时之间可能也很难适应。

那么，幼小衔接到底应该提前让孩子适应些什么呢？首先，培养孩子的学习习惯。

上小学之后是要写作业的，如果孩子没有学习的习惯，每天放学还是书包一放就去看电视，那肯定是不行的。

所以可以提前让孩子适应一下要学习和书写的日常。

其次，培养孩子的时间观念。

小孩子基本都是没有时间观念的，在他们眼里，五分钟和十分没什么区别。

但是上小学之后就不一样了，不仅要上课、写作业，还要考试，如果完全没有时间观念，那么学习肯定会一团糟。

最后，可以让孩子练习书写数字，培养他们正确的坐姿和书写习惯。

这些都是为孩子上小学打基础，不需要太苛求孩子学会了多少知识，重在培养孩子好的学习习惯。

好的学习习惯，会让孩子在今后的学习上事半功倍。

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